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Jumeau · Parente
Approche biologique · Q1
Definition simple
Un jumeau est une personne nee en meme temps qu'une autre (lors d'un meme accouchement). Il existe deux types :
Jumeaux monozygotes (MZ)
« Vrais » jumeaux. Issus d'un seul ovule feconde qui s'est divise. 100% du meme ADN. Toujours du meme sexe.
Jumeaux dizygotes (DZ)
« Faux » jumeaux. Issus de deux ovules fecondes separement. ~50% d'ADN partage, comme des freres et soeurs ordinaires.
Definition de la parente (IB)
DEFINITION IB
La parente designe le degre de similarite genetique entre individus (jumeaux, freres et soeurs, parents, enfants adoptes). Plus le degre de parente est eleve, plus les similarites genetiques sont nombreuses.
A quoi servent les etudes sur les jumeaux/parente
- Isoler les facteurs genetiques vs environnementaux dans un comportement
- Quantifier l'heritabilite d'un trait : si MZ se ressemblent plus que DZ → composante genetique reelle
- Tester le modele diathese-stress : la genetique predispose, l'environnement declenche
- Etudier les jumeaux MZ separes a la naissance = experience naturelle parfaite (memes genes, environnements differents)
Logique scientifique cle
- Si concordance MZ > concordance DZ → composante genetique
- Si concordance MZ = 100% → trait entierement genetique (rare)
- Si concordance MZ < 100% → l'environnement compte aussi
- Si concordance MZ = concordance DZ → trait entierement environnemental
Lien avec ta Q1 : « Expliquez l'utilisation des etudes sur les jumeaux ou sur la parente. » → Decris la logique de comparaison MZ/DZ et explique comment ca permet d'isoler la part biologique d'un comportement.
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Pensee rationnelle (controlee)
Approche cognitive · Q2
Definition simple
La pensee rationnelle est la pensee qui exige un effort cognitif intentionnel. Elle est lente, deliberee, analytique et permet de controler les biais.
Definition IB officielle
DEFINITION IB
Pensee rationnelle (controlee) — « pensee orientee vers le but, qui exige un effort intentionnel et du temps, et qui analyse/controle les biais. »
Caracteristiques
- Effort cognitif intentionnel et conscient
- Lente : prend du temps
- Orientee vers un but (raisonnement, calcul, decision difficile)
- Analyse les biais au lieu de les subir
- Mobilise l'administrateur central de la memoire de travail
- Correspond au Systeme 2 de Kahneman
A opposer a la pensee intuitive
Pensee Rationnelle (Systeme 2)
- Lente
- Effort intentionnel
- Controle les biais
- Demande du temps
- Resoudre une equation
Pensee Intuitive (Systeme 1)
- Rapide
- Automatique
- Influencee par les biais
- Peu d'effort
- Reconnaitre un visage
Exemples concrets
- Resoudre un probleme de maths
- Verifier la coherence d'un argument
- Prendre une decision importante (acheter une voiture)
- Apprendre une nouvelle competence
- Detecter une fausse information en analysant les preuves
Lien avec ta Q2 : « Expliquez la pensee rationnelle (controlee) en vous referant a une etude pertinente. » → Definis-la, oppose-la a la pensee intuitive, illustre avec une etude qui montre l'effort controle.
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Formation des stereotypes
Approche socioculturelle · Q3
Definition simple
Un stereotype est une croyance generalisatrice et figee a propos d'un groupe d'individus. La formation des stereotypes est le processus par lequel ces croyances naissent, se consolident et se transmettent.
Definition IB officielle
DEFINITION IB
Stereotype — « maniere de penser generalisatrice et plutot figee a propos d'un groupe d'individus. Les prejuges et la discrimination sont des exemples de stereotypes qui influencent le comportement. »
5 mecanismes principaux de formation
- 1. Categorisation sociale (Tajfel) — la simple division en « nous » vs « eux » suffit a creer un favoritisme intra-groupe
- 2. Apprentissage social (Bandura) — les stereotypes s'apprennent par observation de modeles (parents, medias, pairs)
- 3. Correlation illusoire (Hamilton & Gifford) — biais cognitif : les evenements rares (groupes minoritaires + comportements negatifs) sont sur-representes en memoire
- 4. Influence des medias et de la culture — repetition d'images / discours qui figent les representations
- 5. Transmission familiale et educative — heritage culturel transmis de generation en generation
3 etapes de formation (modele Tajfel)
- Categorisation sociale : on classe les personnes en groupes (nous / eux)
- Identification : on adopte les normes et valeurs de notre groupe
- Comparaison sociale : on valorise notre groupe en denigrant l'autre → prejuges
Effets des stereotypes sur le comportement
Menace du stereotype
L'activation d'un stereotype negatif diminue les performances du groupe stereotype (Steele & Aronson, 1995).
Influence inconsciente
L'amorcage de mots stereotypes modifie le comportement sans qu'on en soit conscient (Bargh, 1996).
Prejuges & discrimination
Les stereotypes generent des comportements differentiels envers les membres du groupe stereotype.
Biais de memoire
On retient mieux ce qui confirme nos stereotypes (Cohen, 1981).
Lien avec ta Q3 : « Decrivez la formation des stereotypes et/ou les effets sur le comportement. » → Choisis ton angle (formation OU effets OU les deux), definis le stereotype, illustre avec une etude.